Samen bouwen aan gelijke kansen: SKB ontwerpt in co-creatie met de doelgroep een nieuw fonds voor verrijkend onderwijs
Uitdaging
Niet elk kind krijgt dezelfde kansen – In Nederland bepaalt je achtergrond nog te vaak welke kansen je krijgt. Voor veel kinderen en jongeren is toegang tot verrijkend onderwijs allesbehalve vanzelfsprekend — terwijl juist dat het verschil kan maken.
Resultaten
Van inzicht naar oplossing – Voorbereidend onderzoek bevestigde wat veel betrokkenen al voelden: structurele financiering ontbreekt, kwaliteitsrichtlijnen zijn onduidelijk en scholen missen houvast. Daaruit kwam één duidelijke richting: een vraag-gestuurd fonds.
Klant
SKB (Samenwerkingsverband Kansengelijkheid & Burgerschapsonderwijs) Nederland is een samenwerkingsverband van maatschappelijke organisaties dat werkt aan gelijke kansen voor kinderen en jongeren door middel van aanvullend en verrijkend onderwijs, burgerschapsonderwijs en talentontwikkeling.
In het kort
Dit is een aanpak waarin leerlingen naast de standaard lessen aanvullend onderwijs krijgen. Daarin is aandacht voor thema’s als talentontwikkeling, arbeidsmarktoriëntatie, ontmoetingen en burgerschapsvaardigheden. Allemaal met één duidelijk doel: gelijke kansen voor álle kinderen en jongeren, ongeacht hun achtergrond.
Uitdaging
Niet elk kind krijgt dezelfde kansen
In Nederland bepaalt je achtergrond nog te vaak welke kansen je krijgt. Voor veel kinderen en jongeren is toegang tot verrijkend onderwijs allesbehalve vanzelfsprekend — terwijl juist dat het verschil kan maken.
“Dit is een aanpak waarin leerlingen naast de standaard lessen aanvullend onderwijs krijgen”, vertelt Jeroen Paul Nijmeijer, Directeur van SKB Nederland. “Daarin is aandacht voor thema’s als talentontwikkeling, arbeidsmarktoriëntatie, ontmoetingen en burgerschapsvaardigheden. Allemaal met één duidelijk doel: gelijke kansen voor álle kinderen en jongeren, ongeacht hun achtergrond.”
Waar het vastloopt
Organisaties binnen het Samenwerkingsverband Kansengelijkheid & Burgerschapsonderwijs (SKB) zetten zich hier dagelijks voor in. “Maar dat is niet eenvoudig”, legt Jeroen Paul uit. “Er spelen grote uitdagingen op het gebied van kwaliteit, financiering en jongerenparticipatie.”
- Kwaliteit
Het aanbod is groot, maar overzicht ontbreekt. Scholen vinden het lastig om te bepalen wat goed is, terwijl ze zelf vaak nog geen duidelijke visie hebben op verrijkend onderwijs.
- Financiering
Geld is versnipperd en onzeker. “Hierdoor zijn stichtingen tot wel 30% van hun tijd kwijt aan fondsenwerving”, schetst Jeroen Paul. “En dat is natuurlijk zonde. Bovendien ontvangt slechts 11% van de scholen overheidsfinanciering voor aanvullend en verrijkend onderwijs op basis van een lage sociaaleconomische status (SES)-score, waardoor veel kinderen die baat zouden hebben bij verrijkend onderwijs buiten de boot vallen.”
- Jongerenparticipatie
En misschien wel het belangrijkste: jongeren zelf worden nog te weinig betrokken. Terwijl juist hun stem bepaalt wat werkt.
Waarom nlmtd?
“nlmtd staat bekend om hun effectiviteit in het creëren van blijvende impact binnen organisaties en sectoren. Vorig jaar lanceerden ze het nlmtd fund, waarmee ze hun diensten beschikbaar stellen voor impactvolle organisaties zoals die van ons.” – Jeroen Paul Nijmeijer, Directeur van SKB Nederland
Van ontwerp richting lancering
Samen ontwerpen wat werkt
De kern van de aanpak werd simpel: niet vóór jongeren ontwerpen, maar mét hen.
Samen met alle belanghebbenden werkt SKB aan een nieuw fonds, een kwaliteitskader en een online marktplaats.
“Want als we willen dat de oplossing écht werkt voor de sector, moeten we deze mét hen creëren”, benadrukt Jeroen Paul. “Zonder hun inzichten lopen we het risico iets te ontwerpen dat voorbijgaat aan hun dagelijkse realiteit.”
Van inzicht naar oplossing
Onderzoek bevestigde wat veel betrokkenen al voelden: structurele financiering ontbreekt, kwaliteitsrichtlijnen zijn onduidelijk en scholen missen houvast. Daaruit kwam één duidelijke richting: een vraag-gestuurd fonds. Een oplossing die veel kan veranderen, maar ook complex is om goed neer te zetten.
Samen bouwen
SKB besloot die uitdaging aan te gaan — samen met nlmtd. Via het nlmtd fund ging Roos Spekman aan de slag.
“Ik wilde mezelf al een tijdje inzetten vanuit het nlmtd fund, en wat is nou mooier dan dit?”, vertelt ze: “Net zoals het fund externe expertise toegankelijk maakt voor maatschappelijke organisaties die weinig middelen hebben, zorgt het SKB dat kinderen en jongeren toegang krijgen tot kansen die ze anders nooit zouden hebben. Heel trots en dankbaar om daar aan te mogen bijdragen!”
Vanaf het begin stond co-creatie centraal, lees hieronder hoe Roos dit vorm heeft gegeven:
Samen met jongeren, scholen, stichtingen, fondsen, gemeenten en bibliotheken hebben we vorm gegeven aan de kernelementen van het fonds. In co-creatiesessies hebben we het ontwerp telkens getoetst aan ieders wensen en behoeften. Zo ontstaat gedeeld eigenaarschap en een fonds dat écht werkt voor de doelgroep. En ook niet onbelangrijk: natuurlijk ontzettend leuk om creatief met de belanghebbenden zelf aan de slag te gaan en hun ideeën te horen.
Aansluiten op wat er al is
Om het fonds echt kans van slagen te geven, werd bewust aangesloten bij bestaande initiatieven.
“Denk aan gemeentelijke programma’s in Amsterdam en Utrecht en innovatieve oplossingen zoals de Rijke Schooldag App, een app die het organiseren van buitenschoolse activiteiten eenvoudiger maakt”, licht Roos toe.
Op weg naar lancering
De eerste stappen zijn gezet richting een regionale lancering.
“Het streven is om het fonds in eerste instantie te lanceren in één of meerdere regio’s, in samenwerking met een groep gemotiveerde organisaties, waaronder schoolbesturen en lokale programma-aanbieders, ondersteund door de gemeente”, vertelt Jeroen Paul.
Wat dit verandert
Het Talent- en Ontmoetingsfonds (TOF) maakt het verschil voor alle betrokkenen:
- Scholen krijgen toegang tot kwalitatief aanbod en ondersteuning bij visie en coördinatie
- Stichtingen krijgen stabielere financiering en meer ruimte voor impact
En natuurlijk het allerbelangrijkst. Kinderen en jongeren krijgen toegang tot onderwijs dat beter aansluit bij hun behoeften en belevingswereld. Door de stem van jongeren actief te betrekken, helpt TOF uitsluitingsmechanismen te doorbreken.
Conclusie
Wat begon als een complex vraagstuk, groeit uit tot een gezamenlijke oplossing — ontworpen door de mensen voor wie het bedoeld is.
Samen met nlmtd geeft SKB verrijkend onderwijs een nieuwe impuls. Met de eerste lancering in zicht komt een samenleving waarin elk kind gelijke kansen krijgt om te groeien weer een stap dichterbij.
“Bij nlmtd staat alles wat we doen in het teken van een duurzame toekomst. Juist organisaties die zich met hart en ziel inzetten voor de samenleving, missen vaak echter de middelen om externe adviseurs in te schakelen. Fantastisch om nu via het nlmtd fund toch SKB Nederland geholpen te hebben én zo bij te dragen aan gelijke kansen voor alle kinderen en jongeren – óók omdat we hun talenten straks hard nodig zullen hebben bij het bouwen aan een betere wereld.” – Roos Spekman, Manager bij nlmtd.
Meer weten? Wij werkten hieraan!
Roos Spekman
Roos Spekman
